Houve a apresentação do projeto evidenciando a sua importância e em seguida  os alunos assistiram os vídeos: "De onde vem o plástico ?" e " De onde vem o vidro?". Os alunos acharam muito interessante, pois não sabiam como os produtos eram formados, e se  preocuparam com a durabilidade do plástico no meio ambiente.

Escola Estadual do Grota

Projeto: O Lixo


Luiza Braga Miquelino da Silva Martins             
Marilda Maria de Carvalho Moura
Vera Lúcia Teixeira Egídio

A elaboração desse projeto visa uma aproximação maior entre as disciplinas estudadas na escola com a realidade dos alunos e da comunidade; e como fazer um bom uso das tecnologias oferecidas pela escola em prol da formação de um cidadão ativo e consciente.

Objetivos:

Conscientizar a comunidade escolar a não poluir o meio ambiente.

Encontrar maneiras simples e eficazes de reciclagem;

Despertar o interesse dos alunos pelos problemas da comunidade;

Familiarizar os alunos com o mundo digital

Incentivar a pesquisa e a análise de dados.

 Público alvo

O 1º Ano do Ensino Médio (24 alunos).

Áreas estudadas

As atividades do projeto serão realizadas nas aulas de Química, mas os conteúdos trabalhados envolverão: Português, Química, Biologia, Matemática, Geografia e Artes.

Duração do projeto

Quatro meses

Procedimentos metodológicos

Antes:

Assistir o DVD da TV Escola : “De onde vem o plástico?” e em seguida: “De onde vem o vidro?” com os alunos; e fazer um levantamento sobre o que eles sabem sobre o lixo da comunidade: como a comunidade trata o lixo, se existe coleta seletiva, qual a importância de estudar esse assunto, o que a química tem a ver com o tema, quais as doenças provenientes do acúmulo de lixo, o que fazer com o lixo doméstico, para onde vai o lixo, qual é o impacto do lixo no meio ambiente...

Durante:

Os alunos serão divididos em equipes e cada uma ficará responsável por analisar um bairro da comunidade, sendo que o centro será dividido em duas partes distintas. Os alunos precisam observar o que é feito do lixo provenientes das casas do seu setor: se há coleta seletiva do lixo, quantas vezes por semana a coleta regular é feita, se há terrenos usados irregularmente, se o setor analisado conta com lixeiras, se já houve algum caso de contaminação por causa do lixo, quais os tipos de lixo mais produzidos.

Com base nos resultados, buscaremos informações relevantes na Internet. Cada equipe pesquisará uma forma de tratamento do lixo que possa contribuir com o meio ambiente e fará uma apresentação para as outras equipes.

Avaliação

Os alunos incorporarão os recursos digitais em suas pesquisas e na realização de suas análises utilizando com a ajuda das professoras:

• Editor gráfico = com ilustração do tema;
• Editor de textos = com o relatório da pesquisa;
• Planilha eletrônica = com uma tabela dos dados coletados e gráficos com o percentual das análises.
• Impress = com apresentação de slides sobre a forma de tratamento do lixo.